Orientación

Departamento de Orientación

PRESENTACIÓN

Las funciones básicas del Departamento de Orientación se pueden organizar en tres grandes áreas. La primera tiene que ver con la evaluación e intervención psicológica y pedagógica del alumnado. Esta tarea se lleva a cabo bien por requerimiento de las familias, ante la sospecha, por ejemplo, de un determinado problema, bien por necesidades administrativas ligadas al acceso de los estudiantes a algunos de los programas educativos que se imparten en el centro.

La segunda de nuestras actividades estriba en el apoyo al desarrollo de la orientación académica y profesional de los adolescentes y sus familias, así como al despliegue de la tutoría en los distintos niveles educativos. La acción tutorial se dirige, sobre todo, a impulsar la dimensión formativa que han de recibir los chicos y chicas, labor que exige un compromiso y una dedicación notables por parte de los tutores.

Por último,  nuestro departamento contribuye de un modo muy especial a la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje, en particular, de los que se ponen en marcha  para dar respuesta a la diversidad del alumnado. Diversidad que contempla, en la actualidad, variables como procedencia cultural, capacidades, intereses, motivación, esfuerzo y comportamiento, así como estilo de aprendizaje y nivel de competencia curricular. Para lograr este objetivo el I.E.S. Pilar Lorengar dispone de cinco programas educativos.

Pues bien, en los dos blogs que se enlazan a continuación podréis encontrar una descripción detallada y puesta al día de nuestro trabajo en los tres ámbitos mencionados. La bitácora Orientación educativa se ocupa de los dos primeros, evaluación e intervención psicopedagógica y orientación y acción tutorial. El blog Atención a la diversidad se interesa por las noticias generadas en los distintos programas de apoyo. Ambas herramientas nacen con vocación interactiva, así que confiamos en que os animéis a participar en ellas con vuestros comentarios.

BLOGS

ENLACES

Aprender a estudiar